機関誌『学校図書館』

2025年8月号/第898号

2025年8月号/第898号

特集:ここが知りたい!学校図書館と著作権

  • 学校図書館と著作権─教職員が知っておくべき著作物利用のルールと実践(小熊良一)
  • 学校図書館の活動に必要な著作権の知識─書影の利用について(宮澤優子)
  • 教科学習と著作権─学習指導要領を中心に(有山裕美子)
  • 著作権を味方に!GIGAスクール時代の学校図書館活用術─SARTRAS(サートラス)を理解して、著作物を正しく使う(原口直)
  • 送信サービスってなに? 国立国会図書館デジタル化資料送信サービスと図書館等公衆送信サービスの違い(井上奈智)
  • 《学校図書館実践講座ONLINE》教えて!学校図書館と著作権─Q&Aで考える〔応用編〕(森田盛行)
  • 連載

    巻頭連載・いきいき学校図書館

    鳥取県・日野町立日野学園

    広島県東広島市立豊栄中学校

    沖縄県立浦添高等学校

    役にたつ!Book Guide

    『ゼロからの読書教室:苦手な読書が好きになる!』(杉山和芳)
    『僕たちは言葉について何も知らない:孤独、誤解、もどかしさの言語学』(有山裕美子)

    教育時評・320

    学校での音楽を考える─⑤自分の地域の音楽への関心(徳丸吉彦)

    キラリ!司書教諭・248

    司書教諭はじめの一歩─人と人がつながる図書館(坂本幸太郎)

    きらり!学校司書・84

    「読書イベントへいらっしゃい 小学校編」(光井美樹)

    「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて─子どもたちが"本気になる学び"をつくる・5

    情報資源を活用する学びの指導体系表単元例─本から得た感動を表現する読書感想画を描こう〈中学1年 美術〉/見つけよう つたえよう まちのおすすめ「まちたんけんをしよう」〈小学2年 生活〉(全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会/神尾怜紗・博田かおり・桐畑美登利)

    〈あらまし読み〉体験をしよう・5

    〈あらまし読み〉ワークショップを継続して聞こえてきた声(牧 恵子)

    ちいさな自然ウオッチング・29

    すり鉢の底で何を思う?/アリジゴク(谷本雄治)

    絵本のそばで......・8

    感性で受け止める核兵器の非人道性─丸木俊 語れぬ凄せい惨さんな体験を描く(竹迫祐子)

    未来に羽ばたけ!学校図書館専門職への道~金の卵~

    学校現場での実践と理論を結びつけて考えた授業─印象に残った選書論(山村美帆)

    学校図書館あるある~♪・81

    資料

    IFLA-UNESCO学校図書館宣言2025

    投稿

    高等小学校における職業指導と「学校図書館」─日中戦争開戦前を中心に(新藤 透)

    第58回夏休みの本(緑陰図書)

    第27回「学校図書館出版賞」選考報告(小林 功)

    主要教育雑誌記事索引

    次号予告/編集後記

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